Открытое занятие в первой младшей группе на тему:
«Дорожка для машины»
Подготовила и провела Глотова Елена Георгиевна
воспитатель БДОУ МО Динской район «Детский сад №4»
Цель : познакомить детей с машиной , создать положительный настрой детей, вызвать у детей интерес к действиям с карандашами.
Образовательная область : «художественное творчество» , «коммуникация» , «социализация» , « здоровье »
Образовательные продукты : заштрихованная прямыми линиями дорожка .
Образовательные задачи :
1. Учить детей различать и показывать основные части машины (кабину, руль, кузов, колеса)
2. Учить детей держать карандаш тремя пальцами свободно, ближе к отточенному концу, придерживая бумагу другой рукой.
4. Учить закрашивать прямыми линиями в одном направлении ограниченную поверхность карандашом.
Развивающие задачи :
1. Активизировать и обогащать словарь детей за счёт лепетных слов ( машина -би-би-би ; кошка –мяу-мяу-мяу) .
2. Побуждать детей к осознанному повторению ранее получившихся штрихов, линий,
3. Развивать память , внимание детей.
4. Развивать мелкую моторику рук .
5. Формировать правильную позу при рисовании (сидеть свободно, не наклоняться низко над листом бумаги, свободная рука поддерживает лист бумаги, на котором рисует малыш.
Воспитательные задачи :
1. Воспитывать бережное отношение к игрушкам.
2. Воспитывать умение доводить начатое дело до конца.
3. Вызвать эмоциональный отклик, доставить радость.
Методы и приёмы :
Практические : сюрпризный момент;
Наглядные : рассматривание;
Игровые : воображаемая ситуация;
Проблемный метод : Создание проблемной ситуации
Материал и оборудование : Игрушки : грузовая машина , кошка, 2 стульчика стоящих друг за другом : один с игрушечным рулём, второй простой (имитация кабины машины , карандаши коричневого цвета, подготовленные альбомные листы половины формата А4 с изображением автомобиля и двух параллельных линий, обозначающих дорожку .
Предварительная работа : рассматривание игрушки «Грузовик» , «Чтение стихотворения А. Барто «Грузовик» , проведение сюжетно-ролевой игры с исполнением песенки «Мы едем, едем, едем в далёкие края»
Ход занятия
1. Организационный момент.
Ребятки, посмотрите, что это такое там гудит? ( Машина )
Правильно, машина приехала к нам в гости (завозит машину ) . Посмотрите, какая красивая машина !
«Силач на четырёх ногах, в резиновых сапогах.
Прямиком из магазина, притащил нам пианино»
2. Основная часть. Рассматривание и обследование руками машины
Ребятки давайте рассмотрим машину , из каких частей она состоит?
«К нам приехала машина
Вот колёса, вот кабина,
Вот руль, вот кузов,
Кузов нужен ей для грузов».
У машины есть кабина . Здесь сидит шофёр.
Покажите, ребятки, где кабина? Правильно - это кабина.
А это руль. Его крутит шофёр, управляя машиной .
Кто, ребята управляет грузовиком? Правильно- шофёр.
Ещё есть кузов. Здесь находится груз.
Что перевозит грузовик? Правильно груз.
А это колёса. Они крутятся и машина едет . Ребята потрогайте колёсики и покрутите их.
У машины есть сигнал . Машина громко гудит би-би-би, чтобы все вокруг услышали.
Ребята, как гудит машина ?
Физкультминутка.
Предлагаю детям по очереди стать водителем, сажаю на стульчик,стоящий за стульчиком с игрушечным рулём.
Машина к нам едет ,
Колёса шуршат.
А в нашей машине
Ребята сидят.
Би-би-би, би-би-би (элемент звукоподражания би-би-би)
Едет наш автомобиль.
Ребята, посмотрите, а что за корзина стоит на столе? Интересно, что в ней! Ой, там кошка.
Она пришла к нам в гости.
Кошка пушистая. Она мяукает (элемент звукоподражания мяу-мяу-мяу)
3. Игра «Мы едем, едем, едем» .
Ребятки, а давайте кошечку покатаем на машине (сажаем кошку в машину и катаем её сопровождаем стихотворением)
А вот Егор захотел прокатить медведя
Нет, напрасно мы решили,
прокатить кота в машине ,
Кот кататься не привык,
опрокинул грузовик!
4. Продуктивная деятельность.
Ребятки, наша машина собирается ехать домой, но по дороге она не сможет проехать, потому что дорожку снегом замело . Давайте поможем машине добраться до дома , очистим от снега дорожку ?
Садитесь за столы, я вам покажу, как мы будем «помогать» машинкам добраться до дома . Надо взять карандаш коричневого цвета. (Обращаю внимание детей на то, что держим карандаш тремя пальцами, помогаю взять правильно тем, у кого не получается.)
Поднимите карандаш перед собой и в воздухе порисуем прямые линии – сверху вниз, правильно, ребятки, повторите ещё раз . Молодцы!
А теперь посмотрите перед нами машина и дорожка под снегом . Дорожку мы сейчас будем чистить от снега - закрашивать прямыми линиями, посмотрите, как я это делаю. Сверху вниз (Показываю детям на образце.)
Обращаю внимание детей на то, что нельзя выходить за верхнюю и нижнюю линии - рисуем внутри контура.
Линии проводим близко друг к другу, чтобы между ними не оставалось места.
4. Заключительная часть.
Ребятки, какие вы молодцы, дорожки от снега почистили и помогли автомобилю проехать домой. Дорожки ровненькие получились и без снега. Постарались все!
Рефлексия.
Ребята, кто сегодня у нас был в гостях?
Что нового вы узнали про машину ?
Понравилось вам быть шофёром?
Понравилось ли вам рисовать дорожку для машины ?
1. Мостики через речку
Цель. Воспитывать у детей отзывчивость, вызвать у них желание помочь бельчатам перейти через речку. Учить, обращая внимание на правильную постановку кисти, умение пользоваться краской, рисовать мостик через речку, упражняя в проведении прямых, горизонтальных линий.
Материал. Длинная узкая полоса бумаги голубого цвета, краска гуашь, иллюстрации художника Ю. Васнецова к потешке «Скок-поскок». Силуэты бельчат на каждого воспитанника.
Ход занятия. Воспитатель предлагает детям рассмотреть иллюстрации художника Ю. Васнецова к потешке «Скок-поскок». Обращается внимание на яркость цветного решения, что достигается изображением фона с помощью ярко-желтого цвета. Воспитатель обращает внимание детей: в этот жаркий день у бельчат радостное настроение, они весело шагают по мостику, который сколотил из березовых поленьев старший бельчонок.
Задание. Дети самостоятельно рассматривают иллюстрации. Занимают свои рабочие места, на которых заранее расположены голубая полоска бумаги (река), орехи.
Воспитатель обращает внимание детей на сложность положения, в котором оказались бельчата, - орехи разложены на противоположном берегу. Глубокая река мешает им добраться до вкусной еды, и они просят детей помочь им перебраться на противоположный берег.
Как помочь бельчатам перебраться на противоположную сторону реки? На этот вопрос дети ответ должны дать сами дети, т.е. следует перекинуть через речку мостик. Желательно, чтобы они использовали не только увиденное на иллюстрации Ю. Васнецова, но и предложили новое в сооружении конструкции.
Несколько приемов рисования моста показывает воспитатель.
Наблюдая за работой детей, воспитатель, ссылаясь на просьбу бельчат, просит соорудить мосты пошире. По окончании постройки дети переводят своих бельчат на другой берег, угощают их орехами, играют с ними.
2. Дорога для машины
Цель. Продолжать учить при закрашивании карандашом накладывать штрихи с одинаковым нажимов в одном направлении.
Материал. Листы бумаги с изображением контура дороги, маленькие игрушечные автомобили, карандаши, игрушка-милиционер.
Ход занятия. Создание игровой мотивации. Воспитатель показывает детям маленькие автомобили и говорит: «На этих автомобилях должны были отвезти подарки игрушкам. Но не смогли сделать, потому что все дороги замело снегом, и машины не могут проехать».
Воспитатель спрашивает, не согласятся ли дети помочь расчистить дорогу от снега и отвезти подарки по назначению. Получив утвердительный ответ, она говорит: «Возьмем лист бумаги, заштрихуем дорогу коричневым и черным цветом. Но автомобили смогут отправиться в путь только после того, как миллионер (игрушка) проверит, насколько хорошо расчищены дороги».
Воспитатель на укрупненном образце показывает, как штриховать дорогу: частые полосы в одном направлении, с одинаковой силой нажима на карандаш.
Воспитатель с помощью куклы-милиционера рассматривает работы: одним указывает недостатки, других подбадривает, хвалит, побуждает выполнить задание как можно лучше; объясняет, что в тех местах, где сохранился лед (просматривается бумага), машина явно не пройдет.
По окончанию штриховки воспитатель выдает каждому машину. Теперь уже можно выполнять задание.
Ирина Сергеевна Панова
Цель : познакомить детей с машиной , создать положительный настрой детей, вызвать у детей интерес к действиям с карандашами.
Образовательная область : «художественное творчество» , «коммуникация» , «социализация» , «здоровье »
Образовательные продукты : заштрихованная прямыми линиями дорожка .
Образовательные задачи :
1. Учить детей различать и показывать основные части машины (кабину, руль, кузов, колеса)
2. Учить детей держать карандаш тремя пальцами свободно, ближе к отточенному концу, придерживая бумагу другой рукой.
4. Учить закрашивать прямыми линиями в одном направлении ограниченную поверхность карандашом.
Развивающие задачи :
1. Активизировать и обогащать словарь детей за счёт лепетных слов (машина -би-би-би ; кошка –мяу-мяу-мяу) .
2. Побуждать детей к осознанному повторению ранее получившихся штрихов, линий,
3. Развивать память , внимание детей.
4. Развивать мелкую моторику рук .
5. Формировать правильную позу при рисовании (сидеть свободно, не наклоняться низко над листом бумаги, свободная рука поддерживает лист бумаги, на котором рисует малыш.
Воспитательные задачи :
1. Воспитывать бережное отношение к игрушкам.
2. Воспитывать умение доводить начатое дело до конца.
3. Вызвать эмоциональный отклик, доставить радость.
Методы и приёмы :
Практические : сюрпризный момент;
Наглядные : рассматривание;
Игровые : воображаемая ситуация;
Проблемный метод : Создание проблемной ситуации
Материал и оборудование : Игрушки : грузовая машина , кошка, 2 стульчика стоящих друг за другом : один с игрушечным рулём, второй простой (имитация кабины машины , карандаши коричневого цвета, подготовленные альбомные листы половины формата А4 с изображением автомобиля и двух параллельных линий, обозначающих дорожку .
Предварительная работа : рассматривание игрушки «Грузовик» , «Чтение стихотворения А. Барто о «Грузовик» , проведение сюжетно-ролевой игры с исполнением песенки «Мы едем, едем, едем в далёкие края»
Ход занятия
1. Организационный момент.
Ребятки, посмотрите, что это такое там гудит? (Машина )
Правильно, машина приехала к нам в гости (завозит машину ) . Посмотрите, какая красивая машина !
«Силач на четырёх ногах, в резиновых сапогах.
Прямиком из магазина, притащил нам пианино.»
2. Основная часть. Рассматривание и обследование руками машины
Ребятки давайте рассмотрим машину , из каких частей она состоит?
«К нам приехала машина
Вот колёса, вот кабина,
Вот руль, вот кузов,
Кузов нужен ей для грузов».
У машины есть кабина . Здесь сидит шофёр.
Покажите, ребятки, где кабина? Правильно - это кабина.
А это руль. Его крутит шофёр, управляя машиной .
Кто, ребята управляет грузовиком? Правильно- шофёр.
Ещё есть кузов. Здесь находится груз.
Что перевозит грузовик? Правильно груз.
А это колёса. Они крутятся и машина едет . Ребята потрогайте колёсики и покрутите их.
У машины есть сигнал . Машина громко гудит би-би-би, чтобы все вокруг услышали.
Ребята, как гудит машина ?
Физкультминутка.
Предлагаю детям по очереди стать водителем, сажаю на стульчик,стоящий за стульчиком с игрушечным рулём.
Машина к нам едет ,
Колёса шуршат.
А в нашей машине
Ребята сидят.
Би-би-би, би-би-би (элемент звукоподражания би-би-би)
Едет наш автомобиль.
Ребята, посмотрите, а что за корзина стоит на столе? Интересно, что в ней! Ой, там кошка.
Она пришла к нам в гости.
Кошка пушистая. Она мяукает (элемент звукоподражания мяу-мяу-мяу)
3. Игра «Мы едем, едем, едем» .
Ребятки, а давайте кошечку покатаем на машине (сажаем кошку в машину и катаем её сопровождаем стихотворением)
А вот Егор захотел прокатить медведя
Нет, напрасно мы решили,
прокатить кота в машине ,
Кот кататься не привык,
опрокинул грузовик!
4. Продуктивная деятельность.
Ребятки, наша машина собирается ехать домой, но по дороге она не сможет проехать, потому что дорожку снегом замело . Давайте поможем машине добраться до дома , очистим от снега дорожку ?
Садитесь за столы, я вам покажу, как мы будем «помогать» машинкам добраться до дома . Надо взять карандаш коричневого цвета. (Обращаю внимание детей на то, что держим карандаш тремя пальцами, помогаю взять правильно тем, у кого не получается.)
Поднимите карандаш перед собой и в воздухе порисуем прямые линии – сверху вниз, правильно, ребятки, повторите ещё раз . Молодцы!
А теперь посмотрите перед нами машина и дорожка под снегом . Дорожку мы сейчас будем чистить от снега - закрашивать прямыми линиями, посмотрите, как я это делаю. Сверху вниз (Показываю детям на образце.)
Обращаю внимание детей на то, что нельзя выходить за верхнюю и нижнюю линии - рисуем внутри контура.
Линии проводим близко друг к другу, чтобы между ними не оставалось места.
4. Заключительная часть.
Ребятки, какие вы молодцы, дорожки от снега почистили и помогли автомобилю проехать домой. Дорожки ровненькие получились и без снега. Постарались все!
Рефлексия.
Ребята, кто сегодня у нас был в гостях?
Что нового вы узнали про машину ?
Понравилось вам быть шофёром?
Понравилось ли вам рисовать дорожку для машины ?
Публикации по теме:
Конспект комплексного занятия по развитию речи и аппликации во второй младшей группе «Рукавичка» муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 47» Конспект комплексного занятия во второй младшей.
Конспект комплексного открытого занятия в подготовительной группе по ознакомлению с окружающим и развитию речи 1. Ребята послушайте меня внимательно и закончите предложения в рифму. Живём мы в радостном краю, и знать его должны мы - Страну свою (Россию).
Конспект комплексного занятия НОД по развитию речи и рисованию для детей трех лет. Тема: «Снеговик» Цель: создать условия для коммуникативной.
Конспект комплексного занятия по развитию речи и рисованию «День Победы» Цель: Обобщение материала по теме «День Победы». Задачи: Развивать у детей мышление, память, фонематические процессы; Активизировать словарь.
Конспект комплексного занятия по развитию речи «Коровушка и бычок» для детей младшей группы Муниципальное Бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя образовательная школа № 3» Конспект комплексного занятия по развитию.
Конспект комплексного занятия по развитию речи в первой ясельной группе «Заюшкина избушка» Конспект комплексного занятия по развитию речи в первой ясельной группе
Елена Олеговна Роо
Конспект занятия по рисованию «Транспорт. Виды транспорта» (в первой младшей группе)
Цель: Повторение видов транспорта. Рисование колес у вагончика с помощью штампа.
Задачи:
Расширять знания о размере автотранспорта (большой, маленький, а также называть грузовой, легковой автомобили, автобус трамвай и основные части: кабину, руль, кузов.
Научить пользоваться красками и штампом, выполнять работу аккуратно, правильно.
Развивать мелкую моторику.
Развивать творческое мышление, интерес.
Закрепить знания о цвете.
Материал к занятию (демонстрационный и раздаточный материал):
Игрушечные машины (легковая, грузовая);
Картинки с автобусом, трамваем, троллейбусом.
Заготовки для рисования (вагончики от паровоза);
Штампы (крышки от бутылок с наклеенной тканью на плоской, круглой поверхности);
Музыкальное сопровождение (звук машин, песня «Паровозик»).
Ход занятия:
Слышен звук машин. Заезжает грузовик, а на нем кот Васька.
Воспитатель: - Слышите, ребята к нам кто-то едет… Да это же кот Васька на машине. Здравствуй Васька!
Кот Васька: - Здравствуйте детишки. Я приехал к вам на грузовой машине и хочу рассказать вам об автомобилях. Они бывают большими и маленькими, а также у всех машин есть руль, колеса, сиденья (демонстрирую это на игрушках, дети внимательно смотрят).
Проверьте у всех машин есть руль, колеса? (Ответы детей).
А что должно быть у машины, чтобы в нее мог сесть водитель? (Ответы детей).
Правильно у них есть дверь. А какой звук мы слышим, когда дверь открывается? (Вжик)
Воспитатель: - Ребята, посмотрите, что принес нам кот Васька.
Кот Васька: - Это волшебный конвертик, давайте посмотрим, что в нем. (открывает и достает картинку-паровозик).
Что это? (Ответы детей)
Правильно это паровозик. А сейчас мы с вами отправимся в путешествие на паровозике, встаем все дружно друг за другом и поехали … (под песню «Паровозика»).
Воспитатель: - Вот нам кот Васька дал волшебный паровозик, а что за собой тянет паровоз?
Правильно вагончики (показываю картинку вагончика без колес)
Чего не хватает у вагончика? (Ответ детей – колес)
Правильно, ребята. Давайте поможем вагончику найти свои колеса.
Дети садятся за стол, у каждого лежит вагончик разного цвета.
Воспитатель: - Какого цвета вагончики, спрашивает у детей. Дети отвечают.
А чего не хватает у вагончиков? (колес).
Давайте нарисуем колеса.
Практическая часть:
Воспитатель: - В руки штампики берем, в красочку мы их макнем.
Аккуратно опускаем, штампики мы нажимаем.
Так немножко подержали, дружно штампики подняли.
Показываю технику рисования. Вот появились у вагончиков колеса.
Давайте прицепим свои вагончики к паровозику. (Составляем на плакате общую картину).
С детьми прощается кот Васька.
Рефлексия:
Ребята, скажите, кто к нам приезжал сегодня в гости? (Ответы детей)
На каком автомобиле? (Ответы детей)
А какие автомобили вы знаете? (Ответы детей)
А что у нас есть у машины? (Ответы детей)
Публикации по теме:
Цель: Способствовать умению детей называть,различать, классифицировать разные виды транспорта. Игру можно использовать в разных вариантах.
Интерактивная игра «Виды транспорта» Интерактивная игра для логопедической подготовительной группы по лексической теме: "Транспорт" с анимацией (триггерами) : «Виды транспорта».
Конспект НОД «Виды транспорта» (подготовительная к школе группа) Цель: - расширение представления о транспорте; - развитие мелкой моторики рук, мышления, логики - изготовление книжки-малышки «Транспорт».
Конспект НОД в средней группе по формированию целостной картины мира «Виды транспорта» Образовательная область «Познавательное развитие» Тема: «Виды транспорта». Интеграция образовательных областей: «Познание» (формирование.
Конспект занятия по ОБЖ в старшей группе «На чём ездят люди. Виды транспорта» Конспект занятия по ОБЖ в старшей группе «На чём ездят люди» Задачи: закрепить знания детей о видах транспорта: наземный, водный, воздушный,.
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Виды транспорта» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Радуга» Конспект открытого занятия по развитию речи на тему: «Виды.
Лепбук «Виды транспорта» Цель: дать детям представление о различных видах транспорта. Задачи: 1. Формировать умение детей классифицировать.
План-конспект занятия по рисованию (младшая группа ) на...
Конспект НОД в 1 младшей группе на тему: «Колеса машины ». Воспитатель: Колтакова Нина Сергеевна. Южноуральск 2014 год.Задачи: Обучать детей называть части грузовой машины рисования -тычкования в пределах намеченного...
Nsportal.ru > План-конспект занятия по
Конспект НОД по рисованию «Колеса для машин ». - Маам.ру
Maam.ru > Конспект НОД по рисованию
Конспект НОД по рисованию в 1 младшей группе детского сада
Infourok.ru > Конспект НОД по рисованию
Конспект ОИС в 1 младшей группе "Колеса для машины ."
«Колеса для машины ». для младшей группы . Воспитатель: Нищенко Е.В. Конспект ОИС в первой младшей группе .Колеса для машины ». Педагогические цели: Вызвать у детей эмоциональный отклик на. проблемную ситуацию, желание сделать доброе дело; учить детей...
Pedrazvitie.ru > Конспект ОИС в 1 младшей
Конспект НОД в 1 младшей группе "Колеса машины " - Рисование
Задачи: Обучать детей называть части грузовой машины . Продолжать обучать детей способу рисования -тычкования в пределах намеченного пространства.Конспект занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе -лепка"Слепим колеса для машины ".
Pedportal.net > Конспект НОД в 1 младшей
Конспект занятия по рисованию «Колеса для машины ».
Конспект занятия по рисованию в первой младшей группы . на тему «Колеса для машины ».Тема: «Колеса для машин ». Программное содержание (цели и задачи): учить держать карандаш в правой руке; учить рисовать и закрашивать круги; развивать интерес к...
Prodlenka.org > Конспект занятия по
Конспект нод по рисованию в первой младшей группе
Конспект интегрированного занятия «Колеса для машины » (по развитию речи и нетрадиционной технике рисования «Оттискгрузовые машины , мешочек, листы бумаги с изображенными на них машины , печатки из картофеля по количеству детей.Содержание...
EduContest.net > Конспект нод по рисованию
Рисование на тему "Колеса машины " 1 младшая группа
Занятие по рисованию на тему Колеса машины в 1 младшей группе .Мақсаты:Цели: научить рисовать колеса машины с помощью пробки; развивать умение работы с подручным материалом; воспитывать само- стоятельность и активность детей, бережное отношение к...
Kopilkaurokov.ru > Рисование на тему "Колеса
рисованию в младшей группе «Колёса для машин »
Конспект по рисованию в младшей группе «Колёса для машин ».Колесо у машины занятия с детьми младшего возраста.
Moyamatem.ru > рисованию в младшей группе
Конспект занятия по познавательному развитию в младшей ...
Колёса – очень важная часть машины .По окончании рисования Конспект занятия по познавательному развитию в младшей группе «Разноцветные колёса »
Portal2011.com > Конспект занятия по
рисованию в младшей группе «Колёса для машин »
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по рисованию в младшей группе «Колёса для машин ».Колесо у машины круглое. Обведите его пальчиком. А теперь попробуйте нарисоватьХомякова Е.Е. Комплексные занятия с детьми младшего возраста.
Moyamatem.ru > рисованию в младшей группе
Конспект занятия "Нарисуем колеса грузовику" скачать
5. Первая младшая группа . «Нарисуем колеса грузовику». тренировочное занятие по художественному творчеству в первой младшей группе .3. Вызывать у детей интерес к процессу рисования .порисуем. Молодцы! Колеса у машины черные, значит, будем рисовать их черной краской.
Uchitelya.com > Конспект занятия "Нарисуем
Конспект занятия по познавательному развитию в младшей ...
Колёса – очень важная часть машины .По окончании рисования выставить работы на доску, рассмотреть их. Название: Конспект занятия по познавательному развитию в младшей группе «Разноцветные колёса »
Portal2011.com > Конспект занятия по
Конспект занятия по рисованию на тему «Разные колеса »
Оборудование: - Машина -самосвал с закрепленными на осях колесами разной величины, дваВоспитатель: Давайте поможем отремонтировать машину . У ежика в мастерской много разных колес , нам надо найти подходящие.Дети везут машинку-самосвал с шишками по группе .
Ds262nsk.edusite.ru > Конспект занятия по
План-конспект занятия по рисованию (младшая группа ) на...
Название файла: конспект НОД в 1 младшей группе . Краткое описание: План-конспект занятия по рисованию (младшая группа ) на тему: Конспект НОД в 1 младшей группе "Колеса машины ".
StudyDOCX.ru > План-конспект занятия по
Конспект 1 младшая ...
Pandia.ru > Конспект НОД по
Рисование штампиком «Колеса для автобуса». Занятие по ...
Занятие по художественному творчеству. 16 марта 2014.Задачи: Учить рисовать штампами круглые колеса , прямоугольные окошки в нужном месте, на листе.15.06.2018Конспект открытого занятия по математике в младшей группе с использованием здоровьесберегающих...
PlanetaDetstva.net > Рисование штампиком
Технологическая карта по рисованию на тему: "Колеса машины ..."
Задачи: Научить рисовать колеса машины с помощью пробки, развивать умение работать с подручным материалом, развивать речь, умение отвечать на вопросы, воспитывать самостоятельность и активность детей, бережное отношение к игрушкам.
Eduboss.ru > Технологическая карта по
колеса машины .doc - конспект занятия
«Колеса для машины » Цель и задачи: научить рисовать колеса машины с помощью пробки; развивать умение работы с подручным материалом, воспитывать самостоятельность и активность детей, бережное отношение к игрушкам. Материал: игрушка – грузовая машина ...
Znanio.ru > колеса машины.doc - конспект
Конспект НОД в 1 младшей группе . Грузовой автомобиль
Конспект НОД в первой младшей группе по теме «Грузовой автомобиль » у машины ? (Воспитатель прокатывает автомобиль , обращая внимание, что колёса круглые и могут...
Kladraz.ru > Конспект НОД в 1 младшей
План-конспект занятия по рисованию (младшая группа ) на...
Методические разработки. Рисование . План-конспект занятия по рисованию (младшая группа ) на тему: Конспект непрерывной образовательнойКонспект непрерывной образовательной деятельности в 1 младшей группе . Тема: «Дорога для автомобиля ».
Dsdnr.ru > План-конспект занятия по
Конспект НОД в 1 младшей группе . Грузовой автомобиль
Конспект НОД в первой младшей группе по теме «Грузовой автомобиль » у машины ? (Воспитатель прокатывает автомобиль , обращая внимание, что колёса круглые и могут...
Kladraz.ru > Конспект НОД в 1 младшей
Конспект НОД по изобразительной деятельности 1 младшая ...
